Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Մայրենի | Posted on 15.11.2022
1.Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝
անգութ-Անխիղճ
տնանկ-Տուն
հոտ-բույր
աղքատ-Չքավոր
ամայի-Անբնակ
պատսպարվել-պախկվել
անձավ-քարայր
ծածուկ-Գաղտնի
զննել-ուսումնասիրել
2. Պատմվածքից դու՛րս գրիր նաև այն բոլոր բառերը, որոնք, քո կարծիքով, «ուղղագրական են», և կարող ես երբևէ սխալ գրել:
Ես չգտա այդպիսի բառ:
3. քարեղեն, անբաժան, հոգեգրավ, անգթություն, սիրտ բառերի բաժանիր բաղադրիչների և նշիր տեսակը ըստ կազմության:
քար+եղեն=ածանցավոր
ան+բաժան=ածանցավոր
հոգե+գրավ=բարդ
ան+գթություն-ածանցավոր
սիրտ=պարզ
Տեքստային աշխատանք՝
- Այս պատմվածքը քեզ ծանոթ ո՞ր ստեղծագործության հետ կհամեմատես: Մի քանի նմանություններ ու տարբերություններ նշի՛ր:
Լեռ ու անդունդ, ձոր ու կատար,
Ապառաժներ պատառ-պատառ,
Քարե թռիչք, քարե անկում…
Հայոց երկիր, հայոց իմ հող,
Դու իմ քարե մոլուցք ու ոխ,
Իմ քնքշություն, իմ քնքշություն։Որտեղի՞ց եկավ նա այսքան անեղծ,
Այսքան ոգեղեն, այսքան անմեկին…
Եվ ինչ հրաշքով խաչքարից հանեց
Նրա մեջ նիրհող մաքուր մեղեդին։
- Եթե հրաշագործի հանդիպեիր, ի՞նչ ցանկություն կհայտնեիր, ինչո՞ւ:
Ես կուզեյի որ ես շատ լավ բախտ ունենայի:
Որովհետև ես կկարողանայի օգնել գիտնականերին:
- Մի քանի նախադասությամբ գրիր պատմվածքի ասելիքը:
Այս պատմվածքում ասվում է, որ մի տղա ապռում է մի աշխարհում որտեղ իրեն չեն նկատում և մի անգամ նա հանդիպում է երազանք կատարող ձկնիկին և ասնում է որ ուզում է մարդկանց սիրտ տալ և նա մի եղեգ է կտում և սրինգ է սարգում և հրապարակում նվագում է:
- Լսիր պատմվածքի ռադիոընթերցանությունը՝
