Մաթեմատիկա 3/5

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Մաթեմատիկա | Posted on 31 мая, 2021

Документ Microsoft Word

Պլանետարիում

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Մայրենի | Posted on 28 мая, 2021

Ես այսօր իմ  դասընկերների  հետ միասին գնացել էի պլանետարիում: Այնտեղ շատ հետաքրքիր էր ,մենք  հենվել էինք մեծ բարձերի վրա  և նայում էինք տանիքին ,որտեղ շատ մեծ էկրան էր տեղադրված ։
Մեզ այդ էկրանի   վրա պատմում էին տիեզերքի և տիեզերանավերի մասին, դա շատ հետաքրքիր էր,
ես շատ բան սովորեցի։

Հովհաննես Թումանյան Սասունցի Դավիթը 3 և 4 հարցերի պատասխանները

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Մայրենի | Posted on 23 мая, 2021

Իմ Սասունցի Դավիթը

https://soundcloud.app.goo.gl/DwnfA

Սասունցի Դավիթ 1 և 2 հարցերի պատասխանները

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Մայրենի | Posted on 18 мая, 2021

1. Գտի՛ր անծանոթ բառերն ու բացատրիր:
Անվեհեր-անվախ, աներկյուղ:
Որբ-Ծնողներին կամ նրանցից մեկին կորցրած անչափահաս երեխա:
Դյուցազուն-Դյուցազն-Աստվածների ցեղից սերված, կիսաստված:
Գահ-Թագավորական զարդարուն բարձրադիր աթոռ:
Հրեշտակ-Լրաբեր, սուրհանդակ:
Բովանդակ-Բոլոր, ամբողջ, համայն:
Մեյդան-Հրապարակ, ասպարեզ:
Դատարկուն-Տուն ու տեղից քշված, փախստական, հալածական:
Կաղկանձ-Շների հաչոց, վնգվնգոց:
Խալխ-Ժողովուրդ:
Շվաք-Ստվեր, շուք:
Խարջ-Հարկ, տուրք:


2. Վերնագրի՛ր յուրաքանչյուր հատվածը:

I-Քաջ Առյուծ-Մհեր
II-Առյուծ-Մհերի մտածմունքը
III-Դավիթի ծնունդը
IV-Վախկոտ Մսրա-Մելիք
V-Ձենով Օհանի կինը
VI-Հովիվ Դավիթը

Муравей и голубка заданя

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Ռուսերեն | Posted on 16 мая, 2021

Расскажи, как голубка спасла муравья.
Голубь кинул  муравю ветку.

Как муравей спас голубку?
Муравей укусил ногу охотнику.

Чему учит эта история?
Все взаимно,нужно помогать друг-другу.

  1. Измени слова так, чтобы вместо одного предмета было названо много таких же предметов.
    Образец: ручей — ручьи.
    Перо-перья, соловей-соловьи, воробей-воробьи, лист-листья, стул-стулья, брат-братья,
    крыло-крылья, дерево-деревья.

Mark is afraid of the dark

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Անգլերեն | Posted on 14 мая, 2021

 

can or can’t – Exercise

  1. I  swim. (+/can)
  2. You  draw. (-/can)
  3. He  cook. (+/can)
  4. She  walk. (-/can)
  5. It  jump. (+/can)
  6. We  ski. (-/can)
  7. You  read. (+/can)
  8. They  count. (-/can)
  9. Doris  sail. (+/can)
  10. Walter and Laura  sing. (-/can)

    Ex. 9

  11. 1. He is a pilot.
  12. He wants to fly to space.
  13. Yes, He is not brave.
  14. Mark is afraid of the dark.
  15. He wants to be brave.
  16. His father is happy because Mark doesn’t afraid of the dark anymore.
  17. Yes, He is happy because he can fly into space.

Why Brother Rabbit and Brother Fox Are Not Friends

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Անգլերեն | Posted on 11 мая, 2021

Վարժ․ 9, էջ 66 նախադասությունները գրեք ճիշտ հեթականությամբ։
1. Brother Fox sees brother rabbit in the well.
2. Brother Fox wants to have fish for dinner, too.
3. Brother Fox jumps into the bucket.
4. The bucket with Brother Fox in it goes down.
5.The bucket with Brother Rabbit comes up.
6. Brother Rabbit runs away.

Why Brother Rabbit and Brother Fox are not friends

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Անգլերեն | Posted on 9 мая, 2021

1. Brother Rabbit is lazy. TRUE
2. Brother Rabbit is not a good friend. TRUE
3. Brother Rabbit is fine. FALSE
4. Brother Rabbit suddenly sees a house. FALSE
5. Brother Rabbit is not clever. FALSE
6. Brother Rabbit knows how to get out of the well. FALSE

work hard-I work hard  in our garden․
bucket-I have big rad bucket.
many animals-In our zoo park I see many animals.

Աղվեսն ասեղի վրա

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Մայրենի | Posted on 9 мая, 2021

Այո, հնարամտությունը կյանքում ամենից գլխավոր բանն է, և աշխարհում բարոն Մյունխհաուզենից ավելի հնարամիտ մարդ չի եղել։

Մի անգամ ռուսական անտառում մի սև աղվեսի պատահեցի։

Այդ աղվեսի մորթին այնքան լավն էր, որ գնդակով կամ կոտորակով փչացնելն ափսոս էր։

Ոչ մի րոպե չկորցնելով, գնդակը հրացանի փողից հանեցի, հրացանը կոշկակարի երկար ասեղով լցրի և արձակեցի։

Որովհետև աղվեսը կանգնած էր ծառի մոտ, այդ պատճառով ասեղը նրա պոչն ամուր մեխեց ծառի բնին։

Ես առանց շտապելու մոտեցա աղվեսին և սկսեցի մտրակել։

Նա ցավից նեղվելով, հավատո՞ւմ եք, դուրս թռավ իր մորթուց և տկլոր փախավ։

Իսկ մորթին որ վերցրի, անվնաս էր. գնդակով կամ կոտորակով ծակված, փչացած չէր։

Ես շատ ուրախացա, որ աղվեսը մնաց կենդանի իսկ ես մորթի ունեցա։ Որոշեցի ,որ մորթին կփռեմ իմ տանը որպես գորգ։ Հենց այդ պահին էլ ,մինչ ես ուրախացել էի մորթով, աղվեսը  ցատկեց  գլխիս վրա և սկսեց բարձր ձայնով երգել։ Ես զգացի որ կխլանամ, եթե  ականջներս  ամուր չսեղմեմ  երկու ձեռքով։ Մորթին բաց թողեցի և փակեցի ականջներս։ Աղվեսը արագ մտավ մորթու մեջ և անհետացավ։

 

 

Այցելություն ուսումնական ագարակ

0

Posted by rafayelgrigoryan | Posted in Մայրենի | Posted on 7 мая, 2021

Մենք երեկ ,մեր դասարանով գնացել ենք ուսումնական ագարակ։
Այնտեղ շատ կենդանիներ կային։
Սկզբում մենք մեղուների մոտ գնացինք ,ես սկզբից շատ էի վախենում
մոտենալ մոտ ,բայց հաղթեցի իմ վախը և մոտեցա։
Ես երրորդ խմբի հետ էի։
Մեզ այնտեղ պատմեցին մեղուների մասին և օգնեցին պատրաստել ծխարարը
որպեսզի  հանգստացնենք նրանց,որ մեզ չխայթեն։ Ես երկու անգամ նրանով օգտվեցի և դա շատ հավես էր։
Բայց շատ ուժեղ էր մրմռացնում աչքերը , ես կարողացա դիմանալ։
Մեղուներից հետո մենք գնացինք տեսնելու շներին։
Նրանք շատ գազան ,բայց շատ սիրուն էին։
Շատ հետաքրքիր օր անցկացրեցինք ուսումնական ագարակում։

Перейти к верхней панели