Ռաֆայել Գրիգորյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

1.Ամերիկայի մի օձաբուծարանում մոտ մեկ մետր երկարություն ունեցող, երկու գլխանի ունեցող օձ էր ապրում: Օձաբուծարանը, որ հիմնականում զբաղվում է. օձաթույն հավաքելով, այդ եզակի ցույց տրվող նմուշը ձեռք է բերել տաս տարեկան մի դպրոցականից, երբ օձն ընդամենը տասնհինգ սանտիմետր երկարություն ունեցող ճուտիկ էր:
Սողունը երեք տարեկանում միանգամից վեց ձկնիկ էր ուտում. ընդ որում, երկու գլուխները որսում էին միաժամանակ: Բայց դիտողները վկայում էին, որ այդ միասնական գործողության ժամանակ ձախ գլուխը գլխավորում էր:

2. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։ Ալեհույզ, հրաժեշտ, երբևէ, ընկույզ, պարտիզպան, վզկապ, հույս, երթևեկել, ունևոր, թեթևություն, մարսել, աղոթք, Ալվարդ, օրիորդ, կանթեղ։

3. Բառերը գրի՛ր միասին, անջատ կամ գծիկով։ Գլուխ կոնծի( գլուխկոնծի), առ հասարակ( առհասարակ), անթիվ անհամար (անթիվ-անհամար), կարծես թե, ու թ հարյուր (ութ հարյուր), առ և տուր( առևտուր), ծափ-ծիծաղ։

4. Գտնել հոմանիշների հինգ եռյակ
Պոզ, կոտոշ, եղջյուր, քուն, նինջ, նիրհ, մարգարե, նախագուշակ, կանխասաց խորխորատ, վիհ, կիրճ բաղձանք, իղձ, ցանկություն

Պոզ, կոտոշ,  եղջյուր

Քուն, նինջ, նիրհ

Մարգարե, նախագուշակ, կանխասաց

Խորխորատ, վիհ, կիրճ

Բաղձանք, իղձ, ցանկություն

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 693; 695;698;706;708;710

693.Կառուցե՛ք կոորդինատների ուղղանկյուն համակարգ և նշե՛ք
հետևյալ կետերը՝
A (+3, +4), B (–2, +1), C (–3, –4), D (0, +1), E (–5, +3),
F (+3, –5), G (+1, 0), M (+6, +4), N (–2, –4), K (–1, –3)։
      

695. Ինչի՞ է հավասար օրդինատների առանցքի վրա գտնվող կետի
աբսցիսը:

Օրդինատների առանցքի վրա գտնվող կետի աբսցիսը հավասար է զրոյի։

698.Կոորդինատային հարթության ո՞ր քառորդում են գտնվում հետևյալ
կետերը.

ա) (–7, +2) – II

բ) (+3, +1) – I,

գ) (–3, –5) – III,

դ) (–15, +6) – II,

ե) (+10, 0) – IV,

զ) (0, –30) – Y,

է) (+4, –2) – IV,

ը) (+3, –7) – IV

706. Մեքենան 3 ժամում A կետից հասավ C կետը՝ անցնելով 120 կմ, ապա նույնքան ժամանակում վերադարձավ B կետով անցնողշրջանցիկ ճանապարհով՝ արագությունն ավելացնելով 10 կմ/ժ-ով։
Որքա՞ն է B կետի հեռավորությունը A և C կետերից, եթե մեքենան C-ից B հասնելու համար երկու անգամ ավելի շատ ժամանակ ծախսեց, քան B-ից A հասնելու համար։

120 : 3 = 40

40 + 10 = 50

3 x 50 = 150

50 x 2 = 100

C – B = 2ժ

B – A = 1ժ

708.Գրե՛ք երեք հաջորդական ամբողջ թվեր, որոնց գումարը հավասար է 0-ի։
-3+2+1

710.Կազմե՛ք գծային դիագրամ հետևյալ տվյալներով. Հայաստանում 1913 թ. հրատարակվել է 55 անուն գիրք, 1940 թ.՝ 699, 1950 թ.՝ 830, 1960 թ.՝ 1247, 1965 թ.՝ 1033, 1970 թ.՝ 1063։

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝ 694;696;697;707;709

694. Կառուցե՛ք կոորդինատների ուղղանկյուն համակարգ և
հարթության վրա նշե՛ք հետևյալ կետերը.

ա) (-2, -4)
բ) (0, +3)
գ) (-1, 0)
դ) (+1, -2)
ե) (+5, -5)
զ) (+4, -4)
է) (+3, -3)
ը) (-2, -6)
թ) (-5, +4)

696.Ինչի՞ է հավասար աբսցիսների առանցքի վրա գտնվող կետի օրդինատը:

Պատ.՝ 0-ի

697.Գրե՛ք կետերի կոորդինատները:

A (+1, +4), B (+3, +3), C (-2, +2), D (-1, +1), E (0, +1), F (+2, +1), G (+1, 0), M (+4, 0), N (+3, -1), K (-2, -2), L (-3, -3), P (-4, -1), S (+4, -4)

A (-2, +3), B (+1, +3), C (-1, +2), D (+2, +2), E (0, +1), F (+3, +1), G (-3, 0), M (+1, 0), N (+4, 0), K (-2, -2), L (0, -2), P (+3, -2), S (+5, -3)

707. Արտադրանքի ինքնարժեքն իջավ նախ 5 %-ով, ապա՝ 2 %-ով։
Ընդամենը քանի՞ տոկոսով իջավ արտադրանքի ինքնարժեքը։

12500×5:100=625

12500-625=11875

11875×2:100=231.5

11875-231.5=11643.5

12500-11643.5=856.5

856.5×100:12500=6.852

709.Գրե՛ք երեք հաջորդական ամբողջ թվեր, որոնցից ամենափոքրը հավասար է 4, –3, 0 թվերից ամենափոքրին։

Պատ․՝ -3, -2, -1

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 671-ա,գ,ե; 672-ա,գ,ե; 673-ա,գ,ե; 678; 681
671.

ա) +38: (-19)=-2

գ) -720: (+120)=-6

ե) -531: (+3)=-177

672.

ա) -3 × -7 = 21

գ) -10 × 0 = 0

ե) -21 × -2 + 3 = 45

673.

ա) -5

գ) 2

ե) 6

678.

ա) -5 + -11+ -18 + -9 +6 =[-37]=37

բ) 5 + 11 + 18 +9 + -6 = 37

681.

64:8=8

4×4=16

8×4=32(սմ2)

32:2=16(սմ2)

Պատ.’16 սմ 2

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝ 671-բ,դ,զ; 672-բ,դ,զ; 673-բ,դ; 677; 680

671.
բ) –600 ։ (–150)= 4

դ) –420 ։ (–15)= 28

զ) +837 ։ (–1)= -837

672.
բ) 6 · -6 = –36

դ) –9 · 9 + 1 = –80

զ) 2 – 3 · (-6) = 20

673.
բ) –18 ։ (–9) + 16 ։ (–8) – 24 ։ (–6) = (2) + (-2) — (-4) = 4
դ) (–55 ։ 11 + 48 ։ (–16) ։ (–4) = (-5) + (-3) : (-4) = -2

677.

3141/7777 = 31413141/77777777

680.Կոորդինատային ուղղի վրա նշե՛ք
A (–2), B (+5), C (–8), D (–1), E (+2) կետերը։

Мy favorite foods are; pizza, apple, pilmeni, pasta,

639. Ամբողջ թվերի եռյակի համար ստուգե՛ք բազմապատկման
զուգորդական օրենքի ճշտությունը.

ա) +9, -2, +3
+9 · (-2) · (+3) = -18 · (+3) = -54
+9 · (-2 · (+3)) = +9 · (-6) = -54
-54 = -54

գ) -6, -10, +8
-6 · (-10) · (+8) = +60 · (+8) = +480
-6 · (-10 · (+8)) = -6 · (-80) = +480
+480 = +480

640.Ստուգե՛ք, որ ամբողջ թվերի հետևյալ եռյակների համար ճիշտ է
բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ.

ա) -5, -6, -11
-5 · (-6) + (-11) = -5 · (-17) = +85
(-5 · (-6) + (-5 · (-11) = +30 + (+55) = +85
+85 = +85

գ) +2, -10, +7
+2 · (-10) + (+7) = +2 · (-3) = -6
(+2 · (-10) + (+2 · (+7) = -20 + (+14) = -6
-6 = -6

Աշխատանք դասարանում

Տերյանական օրեր

Կարդում ենք Տերյան

Մենք՝ ջոկատով, երեք օրով գնացել էինք Դիլիջան և հանգևվանել Մագնիտ հյուրատանը։
Մենք մեր սենյակում մնացել էինք վեց հոգով ՝Ես, Մարկը, Տիգրանը, Դավիթը, Ռուբիկը և Պետրոսը։
Առաջին օրը մենք գնացել էինք UWC միջազգային դպրոց, այնտեղ մեզ ցույց էին տվել այդ դպրոցը։
Երկրորդ օրը մենք առավոտյան նախաճաշեցինք,  հետո մենք գնացինք քայլարշավի դիլիջանի ազգային արգելոց, որտեղ մենք երկու կիլոմետրանոց քայլարշավ իրականացրեցինք ու հասանք թաքնված ջրվեժ, իսկ երեկոյան երբ մենք վերադարձանք հյուրատուն, մենք նորից գնացինք այգի քայլելու։
Իսկ երորդ օրը մենք արթնացանք, հաց կերանք և դուրս եկանք դեպի Երևան։

Բնակչություն` 15700 մարդ (2012թ. հունվարի 1-ի դրությամբ)

Քաղաքային համայնք Տավուշի մարզում, Դիլիջանի տարածաշրջանում: Նախկինում մտել է Ելիզավետապոլի նահանգի Ղազախի գավառի մեջ և տարբեր ժամանակներում ունեցել է Դելիժան, Դելիջան, Դիլի, Դիլիջան Հին, Փոքր Տիլի, Տիլիճան անվանումները: Քաղաքային բնակավայր է դարձել 1938 թ-ին: Դիլիջան անվանումը համեմատաբար նոր ժամանակներում է հիշատակվում, թեպետ անհնար է նրա ծագումը վերջնականապես պարզաբանել: Ոմանք նրա ծագումը կապում են ադրբեջաներեն ,,դելի,,` խենթ և ,,ջան,,` հոգի, սիրտ բառերի հետ, իսկ ոմանք էլ կապում են ինչ որ Դիլիջան կոչվող իշխանի  անվան հետ: Ըստ ժողովրդական ստուգաբանության ,,Դիլի  ջանը,, նշանակում է ,,քաղցր լեզու,,: Մեկ այլ տարբերակի համաձայն քաղաքի անվանումը կապում են Դիլի անունով մի մարդու հետ, որին գայլերը հոշոտել են անտառում և նրան որոնող հարազատները երկար ժամանակ ձայնարկել են ,,Դիլի ջան,,:
Դիլիջանի արգելոցը զբաղեցնում է Աղստև գետի վերին հոսանքի ավազանը՝ Հալաբի արևելյան, Միափորիի հյուսիս-արևմտյան և Արեգունի լեռնաշղթայի հյուսիս-արևելյան լանջերը, մոտ 24000 հեկտար տարածություն։Կազմակերպվել է 1958 թվականին՝ բուսական և կենդանական աշխարհի պահպանման, հարստացման և տեղական պայմաններում նոր տեսակների ստացման նպատակով։ Անտառներն առաջին կարգի են։ Ունեն հողապաշտպան, ջրակարգավորիչ, գիտական և տնտեսական նշանակություն։ Ազգային պարկի բուսաշխարհն ընդգրկում է 902 տեսակ ծաղկավոր բույսեր, որոնցից 40-ը՝ հազվագյուտ։