Ռաֆայել Գրիգորյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր 

1. Լրացրու բաց թողած տառերը:

Հանկարծ  հանդիպակած  ժայռի տակից մի ամեհի վարազ դուրս թռավ և չոր մացառներն ու դալար թփուտները ջարդուխուրդ անելով՝ խոյացավ դեպի արևը: Երբ արջը տեսավ վարազին, ուզեց փաղչել, բայց երկյուղն այնքան մեծ էր, որ սայթաքեց ու թրմփաց գետնին: Կատաղած վարազը ակն-արթորեն հարձակվեց ու պատառոտեց ախոյանին: Վարազը վրեժ էր լուծում իր ձագուկների համար:

2.Հիշիր ասացվածքներն ու ավարտիր միտքը:

Աջով տուր,որ ձախով առնես:
Լավություն արա,գցիր ջուրը:
Սարը սարին չի հանդիպի,մարդը մարդուն կհանդիպի:
Ուժեղի մոտ միշտ էլ, թույլն է մեղավոր:

3.Ավարտիր նախադասությունները:

Գազանների արքան գազազած էր, որովհետև հովազը բացակայում էր իր ծնունդից։
Հայրը խորհուրդ տվեց աղջկան, որ ձախորդ փանոսին դարձնի հաջողակ։
Գայլը ընդհուպ մոտեցել էր գյուղին, քանի որ անտառում մեկ ամիս ուտելու բան չեր գտել։

They have a cold.
They had a cold.
Did they have a cold?
They didn’t have a cold.

---

She eats an apple.
She ate an apple.
Did she eat an apple?
She didn’t eat an apple.

---

Peter goes to school.
Peter went to school.
Did Peter go to school?
Peter didn’t go to school.

---

He wants an ice cream.
He wanted an ice cream.
Did he want an ice cream?
He didn’t want an ice cream.

---

Kelly watches TV.
Kelly watched TV.
Did Kelly watch TV?
Kelly didn’t watch TV.

---

Our teacher lives in the village.
Our teacher lived in the village.
Did our teacher live in the village?
Our teacher didn’t live in the village.

---

My father works in his office.
My father worked in his office.
Did my father work in his office?
My father didn’t work in his office.

---

The girls read a book today.
The girls read a book today.
Did the girls read a book today?
The girls didn’t read a book today

1. Brother Rabbit had four carrots.
   Did brother Rabbit have four carrots?
   Brother Rabbit didn’t have four carrots.

   ---

2. He thought about the goat.
   Did he think about the goat?
   He didn’t think about the goat.

   ---

3. Rabbit was hungry.
   Was Rabbit hungry?
   Rabbit was not hungry.

   ---

4. He came to Rabbit’s house.
   Did he come to Rabbit’s house?
   He didn’t come to Rabbit’s house.

   ---

5. She wrote a letter.
   Did she write a letter?
   She didn’t write a letter.

Птица мелких размеров, чуть больше воробья. Голова сверху, вокруг клюва и глаз — чёрная. Маховые и рулевые перья тоже чёрные, с синим металлическим отливом. Поясница и подхвостье — белые. Спина, плечи и зашеек у самца серые. Щёки, шея снизу, брюхо и бока — красные. Тон и интенсивность окраски нижней стороны тела зависит от подвидовой принадлежности и индивидуальных особенностей. Зашеек и плечи самки серые. Спина буровато-коричневая. Щёки, шея снизу, живот и бока — серо-коричневые. Оперение птенцов преимущественно охристо-коричневого цвета. «Чёрной шапочки», как у взрослых особей, на голове у птенцов нет.

Հարցեր և առաջադրանքներ՝

Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բառարանի օգնությամբ բացատրիր և սովորիր:

Վտակ-Ջրի բնական բարակ հոսանք, որ լցվում է գետի կամ գետակի մեջ:
Ժայռ- Գետնից սեպաձև բարձրացած քարեղեն զանգված, բարձր ապառաժ:
Զարկել- Խփել, հարվածել, հարվածներ հասցնել:
Ձայնակցել- Նվագի հետ երգել:
Ժիր- Աշխույժ, կենսախինդ, կայտառ:
ՈՒնկնդիր- Ռադիոհաղորդումների ունկնդրող:
Անխոս- Չխոսող, չխոսկան:
Մտախոհ- Մտածմունքների մեջ սուզված, մտազբաղ:
Հավիտենական-անվերջ

Ինչո՞ւ  է բանաստեղծությունը կոչվում «Համերգ»:
Գարնանն արթնացող բնության ձայները նման են համերգի։

Բանաստեղծության մեջ ի՞նչն է ավելի շատ՝ գո՞ւյնը, ձա՞յնը, թե՞ շարժումը:
Ձայնը և շարժումը։

Ո՞ր քառատողը քեզ ավելի շատ դուր եկավ, ինչո՞ւ:
Վտակը ժայռից ներքև է թռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճչում,
Ճչում անհանգիստ, փրփուրը բերնին։

Ինձ դուր եկավ այս հատվածը քանի որ շատ գեղեցիկ նկարագրում է բնության զարթոնքը։

 

Նկարիր այդ քառատողը:

 

Թեմա՝ Թվի մասը գտնելը

1. Գտի՛ր նշված թվի մասը

• 162-ի 1/9 մասը = (162:9)x1=18
• 2000-ի 1/10 մասը = (2000:10)x1=200
• 420 դրամի 1/6 մասը = (420:6)x1=70
• 21 ժ-ի 1/3 մասը = (21:3)x1=7
• 360 լ-ի 1/12 մասը = (360:12)x1=30
• 480 կմ-ի 1/16 մասը = (480:16)x1=30

2. Ջրավազանում կար 9600 լ ջուր: Այգին ջրելու համար պապիկն օգտագործեց այդ ջրի քառորդ( ¼ ) մասը: Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում:
   Լուծում                              Պատ՝․
   1.9600:4×1=2400         7200լ ջուր
   2.9600-2400=7200
3. Արտահայտի՛ր նշված միավորներով

• 1/20 մ = 5 սմ
• 1/8 տ = 125 կգ
• 1/20 ժ = 3 ր

4.Թվի 1/4 մասը 60 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։
Լուծում                    Պատ՝․
60×4=240                240

5. Անահիտը գնել էր 800գ  շաքարավազ, որի 1/2 մասն օգտագործեց  թխվածքաբլիթ պատրաստելու համար։ Որքա՞ն շաքարավազ օգտագործեց  թխվածքաբլիթի  համար։
Լուծում                    Պատ՝․
800:2×1=400         400գ

6. Դավիթը տնից դպրոց հասնելու համար պետք է անցնի  500մ ճանապարհ։ Ճանապարհի  1/5  մասը անցնելուց  հետո քանի՞ մետր կմնա նրան դեռ անցնելու։
Լուծում                    Պատ՝․
1.500:5×1=100        400մ
2.500-100=400

7. Թվի 1/2 մասը հավասար է 40-ի: Ինչի՞ է հավասար այդ թվի 1/8 մասը:
Լուծում                    Պատ՝․
1․40×2=80                10
2․80:8×1=10

8. Ամբողջ ճանապարհի 4/ 9 մասը անցնելուց հետո ո՞ր մասը կմնա անցնելու։
5/9

1.Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դո՛ւրս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
կհաղթվի
երբ
ամպոտ
բարձր

2.Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:
ա) կարճ — երկար
բ) թույլ    — ուժեղ
գ) մոտ — հեռու
դ) ցածր- բարձր

3. Ասացվածքների երկու մասերը միացրո՛ւ և գրի՛ր դեմ դիմաց:
   ա) Մինչև ճշմարիտը գա, սուտը աշխարհը կքանդի
   բ) Քեզ համար քնում ես, ուրիշի համար երազ տեսնում
   գ) Մեծին հարգիր, որ մեծանաս
   դ) Լավ բան ասա, որ լավ բան լսես

որ մեծանաս
որ լավ բան լսես
ուրիշի համար երազ տեսնում
սուտը աշխարհը կքանդի

4. Ի՞նչ է նշանակում տեքստում հանդիպող ստամեռնուկ բառը:
   Մեռած ձևանալ
5. Տեքստից դո՛ւրս գրիր հոգնակի թվով գործածված չորս բառ:
   ձմեռներն
   գելեր
   գյուղացիք
   գնացողները
6. Այն ի՞նչն է, այն ի՞նչը.
   Թև ունի, թռչուն չէ,
   Միջատ է, մրջյուն չէ,
   Աշխատում է օրնիբուն
   Բերքը տաիս է մարդուն:
   մեղու

7. Ինչո՞ւ են գայլերը ոհմակ կազմում:
   Որ ավելի հզոր լինեն։
8. Ինչպիսի՞ կենդանի է գայլը (բնութագրի՛ր տեքստի բառերով):
   Գայլերը շատ խորամանկ, արագավազ, խորամանկ և սրատես են
9. Ինչպե՞ս է շարժվում ոհմակը ձմռանը:
   Ծլլաշարուկ, ու միշտ ամենից ուժեղն ու փորձվածը առաջին է գնում։
10. Ինչո՞ւ է վտանգավոր գայլը մարդու համար:
    Ոհմակը վտանգավոր է և մարդու համար։ Եթե բազմություն չեղավ՝ մի կամ երկու մարդից ոհմակը չի վախենալ, թեկուզ հրացան ունենան։
11. Ուրիշ ի՞նչ գիտես գայլերի մասին:
    Գայլերը համարվում են անտառի սանիտարներ, քանի որ նրանք ոչնչացնում են հիվանդ կենթանիների այդ թվում նայև իրենց ցեղակցին եթե նա հիվանդ կամ վիրավոր է։

Առաջադրանքներ դպրոցում
1.Պատկերներից յուրաքանչյուրի վրա նշված
մասն արտահայտիր թվերով։
ա)

                 1/9-կարմիր
8/9-սպիտակ
բ)

          1/5—կարմիր
4/5-սպիտակ
գ)

                   1/6-կարմիր
5/6-սպիտակ

---

2․ Արտահայտիր
Օրինակ՝ 1սմ-ը մետրով
Քանի որ 1մ=100սմ, ուստի՝
1սմ=1/100 մ։
1դմ-ը մետրով
1դմ=1/10մ
1մ-ը կիլոմետրով
1մ=1/1000կմ
1մմ-ը սանտիմետրով
1մմ=1/10սմ
1կգ-ը տոննայով
1կգ=1/1000տ
1ց-ը տոննայով
1ց=1/10տ
1գ-ը կիլոգարմով
1գ=1/1000կգ
Օրինակ՝ 1վ-ը արտահայտիր րոպեով՝
Քանի որ 1ր=60վ, ուստի
1վ=1/60 ր
1ժ-ը օրով
1ժ=1/24օր
1ր-ն ժամով
1ր=1/60ժ
1տարին դարով։
1տարի=1/100դար

---

3․ Ինչի է հավասար նշված մասը
1 հազարերորդ տոննան
1/1000տ=1կգ
1 հազարերորդ կիլոգրամը
1/1000կգ=1գ
1 հազարերորդ կիլոմետրը
1/1000կմ=1մ
1 քսանչորսերորդ օրը
1/24օր=1ժ
1վաթսուններորդ մասը
1/60մասը=1ր
1 տասներկուսերորդ տարին
1/12տարի=1ամիս

---

---

4․ Պատկերիր 12 սմ երկարությամբ 2 հատված և նշիր առաջինի
1/2 մասը, իսկ երկրորդի՝ 1/4 մասը։ կարող ես ասել, թե քանի
սանտիմետր են այդ մասերի երկարությունները։
Լուծում               Պատ՝․
1.12:2=6          12սանտիմետրի 1/2-ը=12:2=6սմ
2.12:4=3          12սանտիմետրի 1/4-ը=12:4=3սմ

Առաջադրանքներ

1. Մեկ քառորդ մասը գրի՛ր թվերով:
   1/4
2. Ընտրիր մեկ հինգերորդ մասի ճիշտ գրառումը:

• 1/6
• 1-5
• 1/5
• 5/1

• Ճանապարհի երկարությունը 27 կմ է: Մեքենան անցել է այդ ճանապարհի 1 կմ-ը: Ճանապարհի ո՞ր մասն է անցել մեքենան:
  1/27կմ
• Պարզիր, թե քառակուսու ո՞ր մասն է ներկված:
  1/2

Արմենին հասավ գաթայի 1/13-րդ մասը: Քանի՞ մասի էր բաժանված գաթան:
13

• Հայկը պետք է ներկի քառակուսու 1/ 8-րդ մասը:

Քանի՞ հավասար մասերի նա պետք է բաժանի քառակուսին:
8

Մի օր չար քամին որոշեց ջարդուխուրդ անել կապիկների այգին որում նրանք ապրում էին։
Բայց հենց նա ուզեց հարձակվել կապիկների այգու վրա կապիկները արդեն հավաքել էին բոլոր պտուղները և անիմաստ կլիներ եթե նա հարձակվեր այգու վրա բայց նա տեսավ այգու անկյունում մի փոքր ծառ որի վրա դեռ կային պտուղներ երբ նա մոտեցավ այդ ծառին հասկացավ որ դա բարիացնուղ դեղձի ծառ է։
Մոտեցավ, պտտվեց ծառի շուրջ և պտուղների արանքուվ։
Կամաց կամաց չար քամին դարձավ մեղմ քամի և թեթև պտույտներով հեռացավ կապիկների այգուց առանց վնասելու այն։

 

1. «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը ստեղծվել է 1989 թվականին: Քանի՞ տարի հետո կնշենք ստեղծման 35 ամյակը:
   Լուծում                                Պատ՝․ 2տարի
   1.2022-1989=33
   2.35-33=2
2. Երևանի Սուրբ Գրիգոր Լուսավորիչ Մայր եկեղեցու կառուցումը սկսվել է 1995 թվականին և ավարտվել 2004 թ.: Քանի՞ տարում է կառուցվել եկեղեցին:
   Լուծում                               Պատ՝․9տարի
   2004-1995=9
3. 1991 թվականին հռչակվեց Հայաստանի Հանրապետության անկախությունը: Քանի՞ տարեկան է անկախ Հայաստանի Հանրապետությունը: Ե՞րբ է լրանում ՀՀ-ի անկախության 50-ամյակը:
   Լուծում                          Պատ՝․
   1.2022-1991=31       Առաջին հարց — 31 տարեկան։
   2.50-31=19               Երկրորդ հարց -2041 թվականին։
   3.2022+19=2041
4. Ավտոմեքենան A քաղաքից B-ն հասավ 3 ժամում: Որքա՞ն է քաղաքների միջև հեռավորությունը, եթե ավտոմեքենան առաջին 1 ժամում ընթացել է 60 կմ/ժ արագությամբ, իսկ հաջորդ երկու ժամում՝ 20 կմ/ժ-ով ավելի արագությամբ:
   Լուծում                                 Պատ՝․
   1.60×1=60                              220 կմ․
   2.(60+20)x2=160
   2. 60+160=220